小学写作教学探析

摘要：

随着新课程改革的不断深入,小学语文教学经常面临这样的问题,就是学生对写作文存在反感和抵触情绪,更不用说去掌握写作的技巧和方法.加上很多学生本身语文知识基础不牢,写作过程中常常会出现错别字或者表达不通畅的情况.笔者就提升小学语文写作教学有效性的策略方法,进行探究.

机标关键词：小学语文教学、语文写作、新课程改革、教学有效性、技巧和方法、知识基础、学生本、写作过程、抵触情绪、策略方法、写作文、错别字、提升

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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