培智学校语文教学生活化中的“三多”

摘要：

“生活即教育”,是著名教育家陶行知先生生活化教育思想的精髓,它在大力提倡实施素质教育的今天依然具有极强的指导作用.新颁布的《培智学校义务教育课程设置实验方案》,也体现了“以生活为核心”的课程思想.经过多年的教学实践,笔者认为,在培智学校的语文教学中要做好生活化,必须处理好以下“三多”.

机标关键词：培智学校、语文教学、实施素质教育、生活即教育、义务教育、实验方案、课程思想、课程设置、教育思想、教学实践、活化、陶行知、教育家、精髓、处理、颁布

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2014-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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