预习,让课堂教学更完美

摘要：

《语文课程标准》指出:语文学习应积极倡导自主、合作、探究式的学习方式,改变过去的传授式学习方式,把学生看做学习的主体、发展的主体,培养他们的创新精神和实践能力.在现在的学习中为突显学生的能力光凭课堂是远远不够的,我们应更尊重学生的主观能动性,发挥其所长,在学习的过程里找准学习的契机,让学生爱上学习.那预习在这一契机里究竟起多大的作用呢?为什么大家越来越重视预习了呢?

机标关键词：学习方式、学生的能力、主观能动性、学习的主体、学习的过程、尊重学生、语文学习、实践能力、课程标准、创新精神、探究式、传授式、自主、培养、课堂

分类号：G62;G42

在线出版日期：2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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