让学生爱写乐写,寻求七色阳光

摘要：

学生作文现状是处于“奉命而作、要我作”的状态,导致在学生心理上的恶性循环,从不会写到厌烦畏难,直至发展到根本无兴趣.经典做法:网络写作,诱导兴趣；形式多元,激发兴趣；创设情境,培养兴趣；给予笑脸,激励兴趣.

关键词：兴趣引导、情境多元、共享乐趣

分类号：G63;G62

在线出版日期：2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：61