以情感诱发提升学生素养
小学语文作为人文学科,蕴含的理念和情感,对学生情感、态度会产生潜移默化的作用,对学生心灵的影响是极其深远的.语文课的精彩来自于课堂上教师的情动、学生的情动,以情境为依托、以情感为纽带.课堂的情感大门打开了,学生才有发自内心的表达、文学化的表达,从而达到语文学习中知、情、行和谐共进的理想境界,语文课才更像语文课.那么如何在语文课堂中有效挖掘其中的理念和情感,拨动学生的情感之弦,使学生身临其境,受到感染,使抽象语言文字的学习变得情趣盎然,有滋有味呢?
情感诱发、提升、语文课堂、学生情感、语言文字、语文学习、小学语文、人文学科、理想境界、理念、文学化、课堂上、态度、纽带、教师、感染、大门
G42;G63
2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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