问渠那得清如许,为有源头活水来——浅谈从语文教材中挖掘与运用写作素材

摘要：

综观高中学生作文教学现状,写作素材的缺乏一直是困扰学生作文的难题.其实我们可以从熟悉的教材入手,发动学生充分发掘其中的写作素材,使课本成为议论文写作素材的“源头活水”.本文试图通过对教材的深入挖掘和合理利用,丰富学生写作素材,提高学生作文的自信心.

关键词：语文教材、挖掘、运用、写作素材

分类号：G63;X8

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：24