开发个性“课中操”,赋予课堂新活力

摘要：

"课中操",相信很多教师并不陌生.但是长期以来,我们都只把它作为调节低段学生注意力的一种手段,"课中操"的现状并不乐观.所以,如何开发一种个性化的课中操,使之既能实现调节学生注意力的目的,又能赋予课堂新的活力,成了笔者实践和探索的目标.笔者结合自己的教学实践,提几点建议,希望对改变"课中操"现状有所帮助和启发.

机标关键词：开发、个性化、课堂、学生注意力、教学实践、调节、目标、教师

分类号：R19;G80

在线出版日期：2013-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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