小学语文有效朗读指导再探

摘要：

朗读是一种有声的语言艺术,是借助语音形式生动、形象地表达作品的思想内容的言语活动,是口头的语言艺术;朗读训练是一种传统的语文教学的基本方法,就是训练学生把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作的活动过程,它能使学生在感知言语声音形态的同时,实现对文本的感悟理解.有效地朗读指导首先要指导学生把每个字的字音读准确,把每个句子读通顺,读流利,然后才考虑指导学生有感情地朗读.小学语文教学中,如何有效朗读指导?

机标关键词：小学语文教学、朗读指导、指导学生、语言艺术、语音形式、语言转化、有声语言、言语活动、朗读训练、思想内容、声音形态、基本方法、活动过程、感悟理解、再创作、作品、字音、形象、文本、流利

分类号：G63;G64

在线出版日期：2013-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：4