浅谈语文意识的培养

摘要：

一直以来,文质兼美的语文教材,在学生眼中却是枯燥无味的,学一课忘一课,学一本忘一本.在学习过程中,学生缺乏对语言文字的自觉关注和自觉训练,极少学生在预习时,碰到生词,会查词典;在课堂上,碰到精彩的语段,会停下来咀嚼一番,乃至熟读成诵;在课后会主动阅读,会主动求知.大部分学生仍是在课堂上被动应付老师的提问,课后被动完成机械的练习,失去生机与活力的语文学习还是普遍的现象.

机标关键词：语文意识、学生、课堂上、生机与活力、主动阅读、主动求知、语言文字、语文学习、语文教材、学习过程、文质兼美、熟读成诵、查词典、训练、无味、生词、练习、机械

分类号：G63;G4

在线出版日期：2013-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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