精心预设捕捉契机

摘要：

著名的教育家叶澜教授指出"课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程."一个教学设计即使再周密,也不可能预测课堂教学中的全部细节.教师不仅需要课前的精心预设,还需要及时捕捉课堂教学中动态生成的教学资源,让你的课堂因此而精彩灵动.怎样捕捉契机,因势利导,创造颇有价值的课程资源生成呢?

机标关键词：精心预设、课堂教学、课程资源、教学资源、教学设计、固定线路、动态生成、捕捉、有价值、教育家、预测、通道、教师、激情

分类号：G42;U27

在线出版日期：2013-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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