捕捉发言资源,创造精彩课堂
苏霍姆林斯基指出:"成功的快乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望."在课堂教学中,教师对每个读课文或发言的学生,应有一个恰当中肯的评价,以肯定、表扬和鼓励为主,在这种课堂氛围中,学生没有了说错话的压力,反而感受到了读或说的愉悦.这样就会给学生以课堂发言的动力.
教师开展课堂教学不仅仅是一种简单的传授知识,它要求师生处于和谐融洽的交流过程中,每一名学生都是主体,我和学生进行平等的对话、理解和沟通,共同合作,共同营造良好的教与学的课堂气氛,真正让课堂活起来,把语文课教学的"一言堂"变为"群言堂".只有这样,课堂教学才能呈现生动活泼的景象,语文课教学才会显示生机和活力.优秀的教师总是能在学生的发言中发现亮点,创造精彩的课堂.
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2013-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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