传统文化在语文教学中的积累与运用
《语文课程标准》中明确指出:在语文学习中,要培养学生"认识中华文化的丰富博大,吸收民族文化智慧,关心当代文化生活,尊重多样文化,吸收人类优秀文化的营养.由此可见,语文教学担负着传承传统文化的重要职能.我们也应该义不容辞在教学过程中渗透传统文化的精华,培养学生对我国传统文化的好奇心和责任感,充分发挥语文学科实施人文素质教育的特殊功能,通过祖国的山川之美、民俗之美、历史之美、文化之美和传统之美,让学生在祖国的灿烂的文化天空中翱翔,使中华文化传统得以光大.
一、提高教师人文素养
一个民族的历史,以及这一历史过程中形成的民族文化和民族精神,既属于知识和学问的范畴,更属于道德和价值的范畴,它凝结着一个民族世世代代的情感与理想,是标识民族身份、维系民族认同感的最终依据.要发挥传统文化在语文教学中的作用,语文教师必须首先悉心学习古典文化.
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G41;H31
2013-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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