诸般巧设,引导说话

摘要：

低年级的小学生,正处在语言发展的最佳时期,这时候抓住有利时机科学地进行说话训练,会收到事半功倍的效果.因此,教师在教学过程中要有意创设情境,调动多种感官,努力营造氛围,引导学生进行规范的,准确的、有条理的说话训练.
一、创设各种情景,引导说话训练
生活是创作的源泉.同样,创设情景也要贴近学生的生活,把课堂教学与社会生活紧密地联系起来,使学生备感亲切、可信,而且能够学以致用.这样,不仅能大大提高学生说话的兴趣,同时能赋予学生说话深刻的现实意义.

机标关键词：引导说、学生的生活、说话训练、生活是创作的源泉、语言发展、营造氛围、引导学生、社会生活、课堂教学、教学过程、创设情境、创设情景、小学生、兴趣、科学、教师、规范、感官

分类号：G42;G62

在线出版日期：2013-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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