生活化作文教学模式建构研究

摘要：

新课改以来,小学作文教学一直践行"赋予作文以生活意义"的教育理念,全新的课程标准要求学生密切关注生活,珍惜生活给予的体验和感受.信息技术的发展使得学生的大量课余时间被手机、电脑、游戏占据,学生不再关注生活,进而导致生活单一,经验匮乏.教师应带领学生积极体验生活,丰富学生的精神和情感,对于学生的写作素养发展具有积极作用.本文从生活体验角度切入,尝试探索小学生活作文教学模式的构建策略.

机标关键词：模式建构、作文教学模式

分类号：G633.34;G434;D920.0

在线出版日期：2023-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94