学习迁移理论下开展随文练笔活动的研究

摘要：

学习迁移指的是一种学习对另一种学习的影响.桑代克和伍德沃斯在研究学习迁移理论时提出了"共同要素说",认为只有当已有的学习情境中存在与迁移情境共同的成分时,迁移才可能发生.阅读和写作之间相辅相成,学生可以在阅读中掌握写作知识,在写作中迁移阅读技巧.由此可见,在小学语文教学中,教师可基于阅读迁移理论,设计随文练笔活动,让学生在阅读借鉴中掌握方法,在写作实践中积极运用,从而提升表达水平.

机标关键词：学习迁移理论

分类号：G633.8;H319;H0-05

在线出版日期：2023-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91