先思后行,落笔成章 ——小学作文教学思考

摘要：

作文是小学语文重要的教学内容,也是难点所在.小学生在写作中经常会遇到无从下笔的问题,即不知道要写什么,不知道要怎么写,写出来的作文要么过于空洞,要么如流水账一般.而产生这些问题的原因,便在于没有激活写作思维.思维决定了学生写作时的逻辑与顺序安排,如此文章条理结构才会清晰.思维也决定了学生对于中心的思考,能够让学生紧紧围绕主题动笔,如此写作主题才会突出,立意也会更加明显.由此可见,思维是学生写好作文的重要前提,先思后行,才能下笔成章.本文基于小学写作思维的培养,提出几点策略,以供分析与参考.

机标关键词：小学作文教学、教学思考

分类号：G623.24;G424;G712

在线出版日期：2023-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58