让创意激活写作天赋 ——小学创意作文教学的思考与实施

摘要：

目前,小学生的作文结构过于简单,写作模式化,整体写作效果不理想.而创意作文教学能提供更加优质的教学保障,促进学生作文内容的优化与提升.本文从创意作文教学的角度展开思考,探索小学创意作文教学的意义与策略,鼓励学生在作文中融入更具有创意的想法和内容,让创意激活小学生的写作天赋,从而实现教学效率的提升.

机标关键词：作文教学、教学的思考

分类号：G633.34;O174.41;G434

在线出版日期：2023-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52