精读细思,落笔生花 ——以《那个星期天》为例阐述"读思达"教学法的实践策略

摘要：

余文森教授认为阅读·思考·表达(读思达)是学习语文课文的王道,其根本宗旨是借助日常阅读教学,培养学生强大的阅读力、思考力以及表达力.在日常语文教学中,可以灵活运用"读思达"教育变式开展教学,循序培养学生读写能力.下面以《那个星期天》为例,解析如何运用"读思达"教学变式进以读促写教学.

机标关键词：实践策略、教学法、星期天

分类号：G642;G424.1;G712

在线出版日期：2023-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67