在多元互动中优化,在"融慧"创新中提升 ——"融慧"创新理念下高中作文有效教学的实践与探究

摘要：

在教学改革大潮如火如荼的今天,"聚焦核心素养,构建'融慧'课程体系",不仅唱响了时代教育的主旋律,而且正在日益形成一种不可逆转的大趋势.所谓"融慧",即指"融天下智慧、育智慧之人".通俗地讲,"融慧教育"就是聚焦优质资源,竭尽创新能力,努力构建"校本化、班本化、生本化"状态下的课程活动体系,切实走出一条"以生为本、以学为主"的个性化教学道路.在以语文为主导学科的教改大背景下,阅读与写作教学备受全社会上下的高度瞩目和密切关注.尤其作文教学和考试,开放性特征越发显著,那么,在高中语文学科活动中,如何运用高品质的作文教学模式呢?这是一项有利于教学相长的艺术性实践课题.

机标关键词：有效教学、高中作文、多元互动、创新理念、创新中

分类号：G633.34;G4;G712

在线出版日期：2023-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55