下笔如有神 ——谈中职作文教学的有效策略

摘要：

学生从小就写作,但多数学生还是不理解写作是什么,还是不会写作,不知道如何在作文中表达情感和观点,更多的时候是复述他人的观点,导致作文缺少独立的思考.由此可以看出,在平时的作文训练中,教师并没有对学生的写作进行有效引导.

机标关键词：作文教学、有效策略

分类号：G633.34;G434;F275

在线出版日期：2022-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67