对七年级作文以读促写教学策略的探究

摘要：

语文是初中阶段的重点学科,作文是语文教学的重难点内容,以读促写作为一种作文教学策略获得了师生的一致认可.但是,以读促写在教学中还存在诸多问题,因此,本文对七年级语文以读促写的教学策略展开探究,以期提高初中语文的教学效率,提升学生的写作水平.

在线出版日期：2022-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52