核心素养下高中读写结合教学探究

摘要：

基于核心素养发展背景下的高中语文读写结合教学,需要教师明确教学目标,找到合适的教学方法,循序渐进地发展学生的综合学科能力.读写结合训练既能加深学生对阅读文本的理解与感受,也可以有针对性地发展学生的语言表达能力与应用能力,有利于学生作文水平的提高.读写结合教学时,文本的选择要有出针对性,并且设计有侧重点的读写结合训练.这样才有利于发展学生的综合学科能力,充分体现读写结合教学模式的作用.

在线出版日期：2022-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84