高中写作序列化教学探究

摘要：

序列化的写作教学方式,能够结合不同教学阶段,有针对性地发展学生的作文能力,是适合高中写作教学的方法.在高中作文课堂上,教师要从学生的实际情况出发,根据学生不同的学习阶段,参考各个时期写作训练的核心目标,有针对性地设计写作教学目标.采取序列化的方式逐渐推进作文训练,会让学生更容易适应写作要求,夯实语言基础,丰富写作素材的积累,逐渐具备良好的作文应试能力.这种循序渐进的教学实践方式,可以切实提高学生的作文水平,有效实现写作教学的综合目标.

在线出版日期：2022-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：75-76