同伴互评在任务型写作教学中的应用分析

摘要：

作文是语文教学的半壁江山,在一定程度上决定了学生的语文水平.同伴互评是一种在写作课上以学生为中心,学生间相互交换作文并进行评价、反馈意见的作文评阅方式.同伴互评的实践活动能有效提高学生的语言组织能力,为培养学生的语感打下良好的基础.

在线出版日期：2021-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53