高三写作教学有效策略及实践分析

摘要：

高三是整个高中最重要的阶段,写作分数在语文总分中的占比非常大,写作教学对于高三学生是十分必要的.本文针对高三写作教学进行了研究与分析,找出了现阶段高三写作教学中存在的问题,并给出了具体措施,从而有效提升写作教学质量.

机标关键词：写作教学、有效策略、实践分析、教学有效

分类号：G633.41;H319.3;G434

在线出版日期：2021-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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