高中任务驱动型作文教学策略

摘要：

为学生规定明确的写作任务,发挥任务的驱动效果,这种作文训练形式有助于激发学生的主动性,让学生根据写作主题或者作文材料深入思考,进而表达自己的观点,完成写作训练.
在高中写作教学中,教师可以多采用任务驱动教学法开展教学.这在很大程度上可以优化写作训练形式,提升学生的写作参与程度,引发学生的思考与讨论,促进学生写出思想深刻的作文.

机标关键词：任务驱动型、作文教学策略

分类号：G633.34;G40-057;G712

在线出版日期：2021-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：66