应用过程教学法,提升中学生写作能力

摘要：

《语文课程标准》提出学生是语文学习的主体,语文教学要激发学生的学习兴趣,培养其自主学习的意识和习惯,为他们创设合作探究的学习环境.由此可见,在初中写作教学中,教师也要将学生当成写作的主体,激发其写作兴趣,不能只是关注学生的写作结果,而要关注他们的写作过程,促使其养成良好的写作习惯.过程教学法强调教师在学生写作的时候要帮助其发现、分析、解决问题,采用多元化的教学模式,侧重语篇指导,全面提升学生的写作能力.

机标关键词：过程教学法、写作能力、中学生、应用过程、学生写作

分类号：G633.41;H319.3;G434

在线出版日期：2021-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71