初中群文阅读教学中读写结合的开展策略

摘要：

初中语文教学一般将阅读和写作作为两个相对独立的部分,但是从实际教学的效果来看,这样并不能取得理想的教学效果.因此,在引入群文阅读的同时,要重视读写结合,培养学生的语文核心素养.本文从群文阅读教学读写结合的意义出发,就其开展策略进行分析和讨论.

机标关键词：群文阅读教学、读写结合、开展策略

分类号：G633.33;G812.7;G427

在线出版日期：2021-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61