研读教材,让读写之花并蒂绽放

摘要：

读和写是统一于语言学习过程的两个方面,从读中悟写是根据读写教学本质而提出的,有利于改善读写分离的传统教学问题的新型教学方法.而教材是读中悟写的材料依托,要想让读写之花在初中语文课堂中并蒂开放,我们就需要重视对语文教材的研读,从语言、结构、角度、宗旨等多个层面入手,引导学生分析课本例文,辅助学生在对课本例文的分析中,掌握间接的写作技巧,获得读写能力的全面提升.

在线出版日期：2021-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77