用"微写作"为写作教学提质增效

摘要：

学生平时也会发微博、说说、朋友圈等来表达自己的想法,而且,平常写作水平不高的学生,写得轻松自如、文笔流畅,积极性还较高.由此可见"微写作"较常态写作具有明显优势和吸引力.语文教师如何利用"微写作"做文章,提高教学效率呢?

在线出版日期：2020-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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