优化小学语文写作教学的策略研究

摘要：

三年级是学生初步接触作文的时期,在这一阶段奠定好写作基础对他们日后的语文学习至关重要.身为小学语文教师,我在自身的教学实践中积极创新写作教学形式和手段,丰富学生写作学习活动,一定程度提升了学生的写作素养.下面,我结合自身的教学实践,围绕思维导图、阅读积累、随文练笔等在小学写作教学中的运用展开初步的分析与探索,望能起到抛砖引玉之效,为小学写作教学的发展贡献绵薄之力.

在线出版日期：2020-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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