高中"生成性模仿"写作教学策略

摘要：

在语文教学中,写作一直是教学的重难点,如何优化写作教学已经成为教师关注的重点问题.从目前教学情况看,教师十分重视学生在写作活动中的创造性思维,但是普遍具有理想化倾向,要求超过了学生的实际认知水平.所以,教师应对写作活动进行还原.基于此,生成性模仿策略的应用价值逐渐突显出来.

在线出版日期：2020-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46