核心素养观照下的初中、高中写作教学衔接策略
写作能力是中学生必备的能力,是学好语文的基础.在当前的写作教学改革中,特别是在落实核心素养的背景下,教师要注重对初高中写作教学衔接的研究,以发现并解决初高中作文教学存在的断层问题,让学生快速适应高中语文学习要求,掌握写作技巧和方法,提高语文综合能力.教师在衔接初高中写作教学的过程中,必须从学生的实际情况出发,综合把握核心素养的要求,吸取教学经验,不断完善初高中写作教学衔接策略,推动学生语文核心素养的连续性发展.
2020-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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