琴瑟和鸣奏佳音 ——初中语文读写结合路径选择

摘要：

写作离开了阅读,写出来的文章是没有灵魂的;只阅读不写作,能力得不到锻炼,满腹经纶无用武之地.阅读是知识的吸收,写作是思想的输出,而二者结合的教学方式,则能够让初中阶段的学生在进行语文学科的学习时取得事半功倍的效果,也能够提高教师课堂教学的效率.然而,在传统的语文学科教学中,教师往往把阅读能力和写作能力分开进行培养,导致学生的阅读和写作处于分离的状态.因此,在如今的教学环境中,教师需要对学生进行更多的读写结合训练,进一步培养初中学生的读写能力,真正提高学生的语文素养.

在线出版日期：2020-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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