小学作文细节描写指导方法研究

摘要：

1.引言
大多数语文教师和语文理论研究者致力于促进教学形态的创新.无论是写作材料、作业评估、课堂学习模式、学习策略等,都体现了"以人为本"和"成长化"的倾向,鼓励理性思考,关注学生的人际关系和情感价值观,让学生取得写作的成功.

在线出版日期：2020-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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