优化低段写话教学,奠定语文素养基础
《义务教育语文课程标准(2017年版)》明确指出,小学1-4年级应当从写话和习作入手.可见,写话教学是教师引导学生走进语文、热爱写作的关键,也是语文写作教学活动开展的基础,是写作练习的"前奏".小学一、二年级正是孩子记忆力的黄金阶段,也是口头语言与书面语言相互衔接转换的最佳时机,我们必须加强学生的写话训练.教学时要注重情境创设,激发写话兴趣,依托教材教给方法,引导学生关注生活,积累素材,提高低年级写话教学的效率,奠定学生语文素养的基础.
2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
77
