经典美文的鉴赏 与高中写作能力的融合策略
在高中语文教学中,作文是影响学生语文总体成绩的主要因素,也是语文教学的重点和难点.在当前的高中语文教学中,由于教师单向教学模式的影响,学生学习语文主要还是通过背诵字词,背诵语文知识,记忆阅读答题模板等方式.受此影响,学生在作文课堂上也不自觉地采用这样的学习模式,通过背诵素材,背诵名言名句,背诵经典段落的方式进行写作积累,通过组织拼凑素材的方式完成写作练习.这种学习模式是不可取的.笔者认为可以通过经典美文的鉴赏来提高学生的写作能力.
2019-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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