体验,作文教学活力的源泉

摘要：

认知心理学家布鲁纳说:"人在认知活动中总会产生内心的感受,感受对认知效果产生一定的影响作用."实践证明,体验式教学能陶冶学生的情感,净化学生的心灵.在高中作文教学中,体验式教学能够唤醒学生的生活记忆,启迪学生的智慧,让学生产生身临其境的感觉,进而激发写作激情.这样,学生才能文思泉涌,从而以真实的体验写出有真情实感的作文.

在线出版日期：2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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