刍议初中语文阅读写作一体化教学方法

摘要：

语文课程与生活实际存在联系,特定环境决定初中生对于社会与人生的理解主要通过文本阅读达成.大量教学实践表明,语文阅读与写作之间相互影响与迁移,引入读写一体化教学方法,可以改善传统教学方法的不足.本文分析初中语文阅读写作一体化教学的措施,旨在提高学生语文素养.

关键词：初中语文、读写一体化、古诗文

在线出版日期：2019-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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