"书香树"下的师生共读方式

摘要：

儿童经典文学是出自于成人之笔,适合于儿童思维特征、两代人之间进行精神对话与文化传递的一种特殊形式的媒体.儿童在经典阅读的过程中,激发出的想象力,往往会被美妙的童话世界所吸引,处于感性状态.而师生共读的形式中,教师在体会儿童的心灵世界的同时,可以及时进行理性指导,帮助学生理解经典阅读的真正内涵,在逐渐培养良好的阅读习惯中提高阅读能力水平.

关键词：师生共读、共读方式

在线出版日期：2019-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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