新课改背景下小学语文课堂教学语言的转变

摘要：

新课程背景下,小学语文教学标准有所转变,尤其是在教学语言方面,语文教师需要进一步规范,完善教学语言体系,从而保证语文课堂教学活动更加有效,实现高效语文课堂的有效构建.鉴于此,本文主要围绕小学语文教学语言优化对策展开分析,从而为语文教师顺利实现教学改革提供重要的理论依据.

关键词：新课改、小学语文、课堂教学、教学语言、转变

在线出版日期：2019-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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