重情感、重评价,让语文课堂充满魅力

摘要：

课堂是学生获取知识点的主要途径,是学生提高学习能力的重要平台,因此,教师在小学语文教学中要重视课堂环境的优化,增加课堂教学魅力,让学生主动融入学习活动,高效完成语文综合素养培养目标.教师要将人格魅力、艺术涵养、科学趣味对小学语文课堂进行创新优化,较好地抓住学生的性格特征,有效激发探究兴趣的同时保证了良好语文学习习惯的养成,为之后发展道路打好基础.本文结合小学语文教学现状,探究如何有效提高课堂魅力.

关键词：小学语文、课堂魅力、教学模式优化革新

在线出版日期：2018-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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