小学语文阅读教学评价的实践研究

摘要：

阅读是学生的个性化行为,它是小学语文教学的重要组成部分.要提升小学语文阅读水平,阅读教学评价是重要的环节.因此,小学语文教师要注重阅读教学评价,阅读教学评价应从多角度、多角度进行,运用多种评价方法,根据具体情况选择评价方法,从而更好的提升小学生的阅读水平.

关键词：阅读、阅读教学、评价

资助基金：2016年罗甸县基础教育科研规划课题"小学语文阅读教学评价研究"研究成果,项目LDJY20160006

在线出版日期：2018-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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