且行且思砥砺奋进 ——浅谈小学班级建设的变化

摘要：

一、班级组织结构与运行机制的变化
刚开始班级的运行,我以为只需要建立一支班级干部团队就行,一些岗位都是我自己安排,忽视了从学生的实际出发,没有充分挖掘孩子的特长,致使很多学生游离在班级建设之外,渐渐发现,部分孩子的积极性不高,班级显得没有生气,凝聚力也不强.现在重塑岗位建设.着力岗位自主申报的原则,充分调动学生积极性,结合多元评价体系,为岗位建设注入了新的活力.

在线出版日期：2018-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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