利用作文教学评价提升小学生作文学习兴趣
作文教学作为语文教学的重要环节,很多教师在指导作文教学时往往花费了大量精力,但效果却不甚理想.其实作文教学除了前期的指导之外,后期的教学评价也十分重要,作文教学评价产生的影响有时并不亚于前期的作文指导的作用.学生在完成习作后,如果没有积极的评价,可能会产生更加畏难的情绪,影响以后的写作兴趣.在新课标倡导以学定教的的背景下,教师更应转变教学观念,以提升学生写作兴趣为目的,创造多种作文教学评价手段.
2018-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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