三位一体,促"学"发生 ——浅谈核心素养背景下"共享式"课堂教学策略
近几年,核心素养成为了基础教育领域的一个热词.所谓"语文素养",是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、人文素养等.那该如何在"共享式"课堂中培养小学生的核心素养呢?我从三个方面谈谈自己的尝试.
一、课前,以学定教
语文课程标准指出:语文教学中,内容的确定,方法的选择,评价方式的设计,都应有助于新型学习方式的形成.因此,语文课堂教学必须以学定教.
2018-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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