高中语文任务驱动型作文与思维训练策略

摘要：

思维训练是一个由浅入深的过程,教师要找准方法,结合学生的学习情况和思维能力现状给予更多相应的引导启发.教师可以以学习任务作为驱动,基于任务教学来慢慢实现对学生的思维训练.本文对此进行了分析研究.

关键词：高中、语文、任务驱动型、作文、思维、训练

资助基金：江苏省教育科学"十三五"规划课题《促进思维发展与提升的任务驱动型高中写作教学案例研究》专项研究论文

在线出版日期：2018-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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