读思相济:教学真语文"基石"
阅读是语言信息的同化与创新过程,是学生对语言文字的一种揣摩和认知过程.学生多领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示,利于其强化识记运用,增强语言表达的准确性和灵活性.关注文字背后的故事,多给学生自我研读和深入探知的机会,定会帮助学生在强化记忆过程中找到更多语用切入点,便于他们在深入探知和主动协作交流中获得真实感知体验,满足其真正多样化发展需求.读思相济,不仅能培养学生独立自主学习能力,更利于学生在认真思考中感受语文真正魅力,提高其学科综合素养.
2018-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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