鼓励式评价在音乐教学中的巧妙运用

摘要：

小学音乐课堂中,教师要善于在学习活动中巧妙运用鼓励式评价,做到适时、客观,鼓励学生热情的参与到课堂教学中.教师通过讨论中的鼓励、创编中的鼓励以及联欢表演中的鼓励,来激发学生课堂学习的积极性,帮助他们更高效地完成教育教学任务.

在线出版日期：2018-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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