让学生在快乐中识字

摘要：

语文课程标准指出:识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,充分利用儿童的生活经验,进行识字,注重教给识字方法,力求识用结合.运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境进行识字.如何让孩子在快乐中识字是提高小学一年级语文教学的一项重要任务,下面我就根据我的教学经验谈谈几点浅薄的看法.

机标关键词：学生、识字教学、语言因素、语文教学、形象直观、生活经验、课程标准、教学手段、教学情境、教学经验、儿童、运用、小学、方法、多彩、材料

分类号：O41;I28

在线出版日期：2018-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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